Kleine Entdecker, große Karten: Geographie in der Grundstufe

Schon das ganze Schuljahr beschäftigen sich unsere Kinder der GS1 intensiv mit dem Thema „Wo wohne ich?“. Dabei stand besonders das Verständnis für Karten und die räumliche Orientierung im Mittelpunkt. Zu Beginn setzten sich die Schüler*innen mit ihrer unmittelbaren Umgebung auseinander: dem eigenen Zuhause, dem Schulweg und wichtigen Orten in ihrem Alltag. Die Kinder erfuhren den Unterschied zwischen der Schrägsicht – also der Ansicht „von der Seite“ – und der Draufsicht, wie sie bei Landkarten verwendet wird.

Außerdem beschäftigten sie sich mit dem Aufbau und den Elementen einer Landkarte. Gemeinsam wurde erarbeitet, was eine Legende ist und warum sie wichtig ist.

Der Höhepunkt des Projekts war die Gestaltung einer eigenen Landkarte. Dabei konnten sie ihr neu erworbenes Wissen anwenden und ihrer Kreativität freien Lauf lassen.

Das Projekt förderte wichtige Kompetenzen wie räumliches Denken, genaues Beobachten, sowie die Fähigkeit, Informationen visuell darzustellen.